有一段时间我坐在教室或者图书室或者走在路上,可以(yǐ )感觉到一种强烈的夏天气息。这样的感觉从我高一的时(shí )候开始,当年军训,天气奇热,大家都对此时军训提出异议,但是学校认为(wéi )这是对学生的一种意(yì )志力的考验。我所不明白的是以后我们有三年的时间任(rèn )学校摧残,为何领导们都急于现在就要看到我们百般痛苦的样子。
教师或者(zhě )说学校经常犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的。比如(rú ),有一人考试成绩很(hěn )差,常常不及格,有的教师就经常以拖低班级平均分为(wéi )名义,情不自禁发动(dòng )其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全班受罪(zuì )的没有师德的事情。有的教师潜意识的目的就是要让成绩差的学生受到其他(tā )心智尚未健全的学生的排挤。如果不是这样,那这件事(shì )情就做得没有意义了(le )。
不幸的是,开车的人发现了这辆摩托车的存在,一个(gè )急刹停在路上。那家(jiā )伙大难不死,调头回来指着司机骂:你他妈会不会开车(chē )啊。
我的特长是几乎每天都要因为不知名的原因磨蹭到天亮睡觉。醒来的时(shí )候肚子又饿了,便考虑去什么地方吃饭。
说真的,做教(jiāo )师除了没有什么前途(tú ),做来做去还是一个教师以外,真是很幸福的职业了。 -
不幸的是,开车的人(rén )发现了这辆摩托车的存在,一个急刹停在路上。那家伙(huǒ )大难不死,调头回来指着司机骂:你他妈会不会开车啊。
中国人首先就没有(yǒu )彻底弄明白,学习和上学,教育和教材完全是两个概念(niàn )。学习未必要在学校(xiào )里学,而在学校里往往不是在学习。
电视剧搞到一半,制片突然觉得没意思(sī ),可能这个东西出来会赔本,于是叫来一帮专家开了一(yī )个研讨会,会上专家扭捏作态自以为是废话连篇,大多(duō )都以为自己是这个领(lǐng )域里的权威,说起话来都一定是如何如何,并且搬出以(yǐ )前事例说明他说话很(hěn )有预见性,这样的人去公园门口算命应当会更有前途。还有一些老家伙骨子(zǐ )里还是抗战时的东西,却要装出一副思想新锐的模样,并且反复强调说时代已经进入了二十一世纪,仿佛我们(men )都不知道这一点似的(de ),这样的老家伙口口声声说什么都要交给年轻人处理,其实巴不得所有的酒(jiǔ )吧舞厅都改成敬老院。 -
最后我说:你是不是喜欢两个位(wèi )子的,没顶的那种车?
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